“¿es usted muy inocente o muy socarrón?”: la educación de la mirada y la trans/misión académica de la literatura en la sección novena de la segunda parte de La novela de mi vida de Leonardo Padura
Résumé
La littérature tient une place centrale dans la vie de beaucoup des personnages de La novela de mi vida, de Leonardo Padura, ainsi que dans la réflexion proposée par le roman autour de l’identité cubaine. Dans la neuvième séquence de la deuxième partie, où est narré le retour de Fernando Terry à l’École de Lettres, la thématique se présente sous l’angle d’une carrière universitaire prometteuse tronquée par l’exil. Nous nous intéressons, dans cet épisode, à la construction d’une façon de concevoir les relations entre littérature et réalité et à l’évaluation des alternatives qui en résulte. Quel est le rôle et quelles sont les possibilités de la transmission académique ou au sein de la communauté lectrice des Socarrones dans l’éducation cubaine du regard littéraire ?
Mots-clés : Leonardo Padura ; La novela de mi vida ; littérature et réalité ; transmission ; modes de la narration.
La literatura ocupa un lugar central en la vida de muchos de los personajes de La novela de mi vida de Leonardo Padura y en la reflexión que ella propone en torno a la identidad cubana. En la secuencia novena de la segunda parte, con la narración del regreso de Fernando Terry a la Escuela de Letras, es bajo la forma de una carrera universitaria prometedora truncada por el exilio que aparece modulada la temática. Nos interesa indagar en este episodio la construcción, mediante las herramientas de la distancia y la focalización, de un modo de entender las relaciones entre la literatura y la realidad como problemático y la evaluación de las alternativas que resulta de dicha presentación. ¿Qué papel y qué posibilidades son las de la transmisión académica o dentro de la comunidad de lectores que constituyen los Socarrones en la educación cubana de la mirada literaria?
Palabras clave: Leonardo Padura; La novela de mi vida; literatura y realidad; transmisión; modos de la narración.
