« La novlangue dans le discours administratif lié à l’enseignement : écriture de la défaite ou défaite de l’écriture ? »

Resumen

Este trabajo pasa revista a algunos de los más recientes neologismos que pertenecen al campo léxico de la enseñanza. Los relaciona con las reformas del sistema educativo francés que coinciden con su aparición a fin de poner en evidencia las intenciones subyacentes de quienes los emplean. Nos interrogaremos también acerca de su pertinencia a nivel comunicativo tanto como de la de los sistemas que los utilizan.